المكتبة / اعاقة

  • الاعاقات والتدريب المهني
  • المنغوليّة-التثلّث الصبغي 21
  • التخلف العقلي
  • الجمعيات والمؤسسات العاملة في حقل المعاقين
  • المعاق وظروفه النفسية والاجتماعية
  • الانجازات التي تحققت على صعيد المعاقين
  • كيف نساعد الطفل المصاب بشلل الأطفال
  • كيف نساعد الطفل المصاب بشلل الدماغ
  • نحو بيئة خالية من العوائق لمن يتحدون الاعاقة
  • عندما يختلف الطفل (عن غيره)
  • حياتك بعد الشلل
  • برنامج العمل العالمي المتعلق بالمعوقين
  • تعليم الأطفال والشبان المعاقين عقلياً
  • العمل معاً-خطوط توجيهية للمشاركة بين المهنيين ووالدي الأطفال والشباب المعوقين
  • تعليم الأ'طفال والناشئين الصم
  • مساعدة النشئ المعوقين في اكتساب القدرة على الاتصال ومهارات الكلام
  • تعليم التلاميذ المعوقين بصرياً في مدارس عادية
  • علم نفس الطفل المتخلّف عقلياً
  • التربية الرياضية للأطفال الخواص
  • ندوة الاعاقة والدين
  • مرشد المعلم في تعليم المتخلّفين عقلياً
  • التربية المختصّة-دليل لتعليم الأطفال المعوقين عقلياً
  • الاعاقة والاندماج في المغرب-بكلماتنا نحن
  • التوجيه المهني لذوي العاهات
  • الكفاءات الانسانية-امناء وتطور
  • دليل المؤسسات والجمعيات المعنية بالمعوقين في منطقة الاسكوا
  • دليل الخبراء والاختصاصيين المعنيين بالمعوقين في منطقة الاسكوا
  • رعاية الأطفال المعوقين
  • التأهيل المهني للمتخلفين عقلياً
  • الطفل غير العادي من الناحية الذهنية-الطفل المتخلف عقلياً
  • التخلف العقلي
  • كيف تعاملين الطفل المعاق
  • برنامج علاج طبيعي للأطفال المعاقين في القرى
  • أصداء المعاقين
  • كيف يقع بحث جمعية محلية للأشخاص المتخلفين عقلياً
  • ونحن أيضاً نلعب ونتحرك
  • تطوير المفاهيم والطرق الاحصائية المتعلقة بالعجز لأغراض استقصاءات الأسر المعيشية
  • تطوير احصاءات المعوقين: دراسات افرادية
  • دليل المعلّمة لبرنامج النشاطات-فئة التخلّف الشديد والمتوسط

 

 

 
ما هو الجديد في الوحدة المستقلة للخدملت والموارد والمعلومات